備受矚目的第五屆江西省“天工杯”工業(yè)設計大賽正式發(fā)布了關(guān)鍵的企業(yè)命題方向，為參賽者指明了創(chuàng)新設計的實戰(zhàn)賽道。本次大賽不僅延續(xù)了推動工業(yè)設計與制造業(yè)深度融合的宗旨，更特別聚焦于兩大前沿領(lǐng)域：信息化教育裝備產(chǎn)品的創(chuàng)新設計，以及影視美術(shù)道具置景服務。這標志著大賽正積極響應時代發(fā)展需求，將設計力量導向教育現(xiàn)代化與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)升級的核心環(huán)節(jié)。

在信息化教育裝備產(chǎn)品創(chuàng)新設計命題下，大賽鼓勵設計者、企業(yè)與院校團隊深入探索如何利用工業(yè)設計提升教育裝備的智能化、交互性與人性化水平。參賽作品需針對課堂教學、實驗實訓、遠程教育、特殊教育等具體場景，提出涵蓋硬件產(chǎn)品、軟件界面、系統(tǒng)解決方案在內(nèi)的創(chuàng)新設計。核心考量點包括：如何通過設計優(yōu)化用戶體驗，促進教學效率與效果的提升；如何將人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實等前沿技術(shù)無縫融入教育產(chǎn)品，使其更具前瞻性與實用性；以及如何體現(xiàn)綠色設計、安全可靠與普適包容的設計理念。設計成果應能切實推動江西省乃至全國教育信息化的高質(zhì)量發(fā)展，為構(gòu)建智慧教育環(huán)境提供創(chuàng)新產(chǎn)品支撐。

另一命題——影視美術(shù)道具置景服務，則旨在發(fā)掘工業(yè)設計在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，特別是影視制作領(lǐng)域的應用潛力。該命題要求參賽者思考如何通過系統(tǒng)化、模塊化、科技化的設計思維，革新傳統(tǒng)影視道具制作與場景布置的工藝流程與服務模式。設計方向可涵蓋：創(chuàng)新型道具的材料與結(jié)構(gòu)設計，使其兼具藝術(shù)表現(xiàn)力、功能性、耐用性與成本可控性；數(shù)字化設計與快速成型技術(shù)在道具置景中的應用方案；適用于不同題材（如歷史劇、科幻片、當代都市劇）的模塊化場景搭建系統(tǒng)設計；以及提供從設計、制作到現(xiàn)場服務的一體化、可持續(xù)的置景服務商業(yè)模式構(gòu)想。此命題期待通過工業(yè)設計賦能，提升影視制作的視覺品質(zhì)與制作效率，同時推動相關(guān)制造服務業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，助力江西文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大。

第五屆“天工杯”工業(yè)設計大賽通過這兩個極具時代感與實踐性的企業(yè)命題，為參賽者搭建了將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的橋梁。它不僅是一場設計能力的競技，更是一次產(chǎn)業(yè)需求的精準對接。大賽組委會期待涌現(xiàn)出一批兼具創(chuàng)新性、可行性、市場潛力與社會價值的優(yōu)秀作品，為江西省在智慧教育裝備和影視文旅裝備制造領(lǐng)域培育新動能、塑造新優(yōu)勢貢獻設計智慧與解決方案。參賽者應緊密結(jié)合命題要求，進行深入調(diào)研與創(chuàng)意發(fā)散，用卓越的設計回應產(chǎn)業(yè)呼喚，點亮創(chuàng)新之光。